Entrada 01
Precisa construir as bases?
Pode começar pela Semana 1, percorrendo toda a progressão desde as unidades maiores da fala.
Caçadores dos Sons | Consciência fonológica
Transforme o desenvolvimento da consciência fonológica em uma aventura que a criança vai querer viver.
Um programa com 30 encontros ao longo de seis semanas, com progressão estruturada de desafios. A criança aprende brincando. Você recebe o percurso e os materiais prontos para aplicar em casa, na escola ou no consultório.
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Não é sobre ter mais uma atividade
Consciência fonológica não se desenvolve com uma coleção aleatória de exercícios.
Encontrar uma atividade de rima é fácil. Encontrar outra de sílabas também. O desafio é compreender o que vem antes, o que vem depois, e como conduzir cada etapa.
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Por onde começar?
Qual habilidade deve ser trabalhada primeiro para que a progressão faça sentido.
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Quando aumentar a dificuldade?
Como saber se a criança está pronta para um desafio mais complexo.
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Como manter o envolvimento?
Como sustentar o engajamento da criança durante todo o percurso.
É justamente aí que uma sequência estruturada faz diferença.
O Caçadores dos Sons organiza esse caminho em uma jornada progressiva de seis semanas.
Os companheiros da aventura
A criança não faz essa jornada sozinha.
Nas 30 videoaulas, Gabriel conduz os desafios junto com outras crianças gravadas em estúdio e conversa diretamente com quem está assistindo, convidando a criança a participar de cada missão.
Mas dois companheiros muito especiais também percorrem a Floresta dos Sons:
Guto e Bia
Eles também precisam avançar pela floresta. Também encontram obstáculos. Também precisam resolver desafios. E precisam da ajuda da criança para continuar a missão.
A progressão das seis semanas
Primeiro construímos as bases.
Depois aumentamos o desafio.
Para você
Existe uma sequência: cada encontro prepara o seguinte.
Para a criança
Existe uma missão: uma aventura pelo universo dos sons.
Em cada missão, a criança precisa ouvir os sons e:
- Inverter
- Comparar
- Descobrir
- Juntar
- Separar
- Retirar
- Acrescentar
- Manipular
-
01
Semana 1 · Explorador de Palavras
Palavras, sílabas e rimas.
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02
Semana 2 · Guardião das Sílabas
Manipulações silábicas, incluindo adição e subtração.
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03
Semana 3 · Caçador de Rimas
Inversão de sílabas, rimas, aliteração e novas manipulações.
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04
Semana 4 · Mestre dos Fonemas
Transição para o nível fonêmico.
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05
Semana 5 · Herói dos Sons
Adição, retirada e transformação de fonemas em desafios cada vez mais complexos.
-
06
Semana 6 · Lenda dos Sons
Integração e manipulações sonoras mais sofisticadas.
Entrada 02
Já apresenta domínio das habilidades iniciais?
O profissional pode considerar um ponto de entrada mais avançado, de acordo com o repertório observado.
Uma medalha para cada etapa vencida
- Explorador de Palavras
- Guardião das Sílabas
- Caçador de Rimas
- Mestre dos Fonemas
- Herói dos Sons
- Lenda dos Sons
A conquista final da jornada
Lenda
dos Sons
Depois de passar por palavras, sílabas, rimas, fonemas e diferentes manipulações sonoras, a criança chega à conquista final da aventura.
O final de uma jornada.
E mais um passo na descoberta da leitura e da escrita.
Como funciona na prática
A experiência não termina quando a videoaula acaba.
Cada encontro segue um fluxo simples, e os 30 desafios para imprimir levam a prática para fora da tela.
Assistir
O encontro começa com a videoaula. Gabriel conduz a missão e apresenta o desafio do dia em um universo de aventura e descoberta.
Participar
A criança entra na aventura e responde ao desafio proposto. Cada missão exige ouvir, comparar, juntar, separar ou manipular sons.
Descobrir
Cada missão tem algo novo a revelar: um padrão sonoro, uma regra, uma percepção. A criança descobre ao fazer, não ao ouvir uma explicação.
Praticar
Os 30 desafios para imprimir permitem retomar e consolidar as habilidades fora da tela. Cada desafio corresponde a um encontro da jornada.
Conquistar
Ao concluir cada etapa da jornada, a criança recebe um emblema. A conquista final é a Lenda dos Sons, a maior honraria do percurso.
Veja uma missão por dentro
Um trecho real de uma videoaula do programa
Aqui, Gabriel conduz a missão com um aluno em estúdio. Do outro lado da tela, a criança que você acompanha participa junto, respondendo a cada desafio.
O que acontece neste trecho
- A missão é apresentada como história O Sussurrix escondeu sílabas nos símbolos mágicos da floresta.
- Cada símbolo guarda uma sílaba Triângulo, quadrado, círculo e estrela viram pistas sonoras.
- A criança junta os sons Ao unir as sílabas, ela revela a palavra secreta.
- O desafio cresce aos poucos De dois para três símbolos, com a mesma lógica da progressão.
Habilidade em foco Juntar sílabas para formar palavras (síntese silábica)
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O que você recebe
Você não recebe apenas 30 aulas.
Recebe a estrutura da jornada.
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30 videoaulas
30 encontros que apresentam e conduzem as missões.
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30 desafios para imprimir
Uma proposta complementar para cada encontro.
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Mapa do Guia
Orientações para compreender e conduzir as missões.
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Slides das aulas
Permitem que o próprio profissional assuma a condução.
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Emblemas da jornada
Conquistas associadas ao avanço pelo percurso.
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Quadro de Conquistas
Recurso visual para acompanhar a jornada.
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Lenda dos Sons
A conquista final.
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Para quem é
Para profissionais que acompanham crianças
em preparação ou processo de alfabetização.
O programa foi desenhado para diferentes contextos e formas de atuação. O que importa é a intenção de conduzir uma criança por esse percurso.
Professores
Pedagogos
Psicopedagogos
Fonoaudiólogos
Terapeutas
E para quais crianças?
Educação Infantil
Crianças em preparação para a alfabetização formal.
1º ano do Ensino Fundamental
Em processo ativo de aprendizagem da leitura e escrita.
Em processo de alfabetização
Independente do ano escolar, com necessidade de desenvolver habilidades fonológicas.
Precisam fortalecer habilidades
Crianças mais velhas com habilidades fonológicas ainda a consolidar.
Dúvidas frequentes
Perguntas que chegam com frequência.
Não. É possível utilizar Gabriel como guia ou conduzir as propostas com os slides e o Mapa do Guia.
Sim. Ritmo, linguagem, exemplos, suporte e mediação podem ser ajustados.
Não. Também pode ser utilizado por outros profissionais que acompanham aprendizagem e desenvolvimento infantil.
O percurso pode ser ajustado. Se a criança precisa de mais tempo em determinada etapa, reduza o ritmo. Se avança rapidamente, aumente a complexidade da mediação. Um percurso estruturado não precisa ser um percurso engessado.
Caçadores dos Sons
O caminho já está organizado.
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